ACIFOP

FORMATION DE FORMATEUR INTERNE

Structure : ACIFOP

Domaine(s) :

Type(s) de formation : Formation continue, Période de professionnalisation,

Votre contact : Fabienne MONTANT, Assistante / 05 57 25 40 56

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Public

Toute personne assurant occasionnellement des missions de formateur interne

Objectifs

Assurer de façon occasionnelle, en interne, la formation des salariés ou des stagiaires, sur des compétences liées au poste de travail.
-Prendre en compte l'apprenant et ses besoins
-Mettre en oeuvre un accompagnement de qualité : de la définition des besoins à l'évaluation des acquis
-Transmettre les connaissances et les savoir-faire avec pédagogie
-Mettre en oeuvre une communication interpersonnelle facilitant l'apprentissage
POINTS CLES
-Prise en compte des générations, transmission des savoir-faire, contrôle et évaluation des actions, communication interpersonnelle

Prérequis

Aucun

Méthodologie

-Formation de groupe.
-Apport de méthodes et d'outils facilitant la mise en oeuvre des savoir-faire et des comportements adaptés.
-Travail individualisé d'accompagnement.

Sanction

- Attestation de formation

Durée / Rythme

3 jours - 21 heures

Prix

Nous consulter - Les entreprises relevant du FAFSEA bénéficient d’une prise en charge du coût de la formation

Sessions

  • 22, 23 mars et 3 avril 2018
  • 3, 4, 18 décembre 2018
  • Autres dates - Formation intra : nous consulter

Elements de programme

IDENTIFIER LE BESOIN DE FORMATION

- Définir les missions prévues dans le poste de travail et les attentes de l'entreprise.

- Définir un parcours de formation et des objectifs

- Dialoguer avec l'apprenant pour obtenir son adhésion sur le projet de formation

- Prendre en compte l'individu et les différences de générations au sein de l'entreprise

- Veiller à la mise en adéquation entre la formation et les travaux confiés au poste de travail

PREPARER LES SEANCES DE TRAVAIL

- Prendre en compte les contraintes de l'entreprise et les impératifs de la formation

-Choisir les tâches à faire accomplir par le salarié

-Définir les résultats escomptés de façon claire

-Créer les conditions favorables à l'apprentissage

TRANSMETTRE LE SAVOIR-FAIRE

-Présenter les différentes phases de travail

-Vérifier que les consignes ont été bien comprises

-Fixer des délais

CONTROLER LE DEROULEMENT DES ACTIONS

- Rassurer, encourager et donner des conseils

- Accepter l'erreur et la rendre formatrice

EVALUER LES RESULTATS PAR RAPPORT AUX OBJECTIFS

- Repérer les réussites et les échecs

- Analyser le niveau de compétence, l'autonomie et la capacité d'intégration

- Définir des axes de progrès

DEVELOPPER LES VALEURS INVDIVIDUELLES

-Transférer ses propres valeurs

-Valoriser les avancées positives de l'apprenant

-Faire une critique positive des lacunes constatées et proposer des solutions pour y remédier.

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